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湖南工业大学：解码农业文化智慧，助传统产业焕新篇
湖南工业大学“星火相传”社会实践队赴湖南省邵阳市绥宁县长铺子苗族侗族乡佘家村开展社会实践活动。
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以语为灯 曲靖师范学院青年推普实践点亮希望
曲靖师范学院生物与食品工程学院“声动八方，语链未来”推普实践队奔赴云南省曲靖市会泽县驾车乡光头村，依托科技小院开展推普活动。
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湖南师范大学学子赴湘西支教 多彩课堂润童心
湖南师范大学“麓语花垣七彩队”三下乡爱心支教实践队在湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县双龙镇排碧学校开展了为期十二天的暑期支教活动。
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绍兴理工学院学子深入榧乡 以青春智慧破解产业发展瓶颈
绍兴理工学院“榧常青春”实践团奔赴浙江省绍兴市嵊州市坎流一村、诸暨赵家镇、柯桥稽东镇三大香榧主产区，开展深度产业调研。
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广东职业技术学院“青骑兵”用画笔为和美乡村添彩
广东职业技术学院“青骑兵”小春雨突击队深入广东省云浮市郁南县，在大湾镇五星村、径口村及连滩镇西坝村开展了为期8天的墙绘实践活动。
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阳光学院百名师生扎根基层 用专业知识服务乡村
阳光学院组织128名师生组成 “百人团一村”乡村振兴实践团，奔赴福建省宁德市屏南县甘棠乡下山口村，开展社会实践活动。
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延安大学青年奔赴绥德 探寻非遗里的红色故事
延安大学“绥风”寻迹非遗团队前往陕西省榆林市绥德县，开展“绥风寻迹非遗，耕耘黄土红脉”主题社会实践活动。
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华南师范大学学子探访客家围龙屋 感受客家文化底蕴
华南师范大学“维翰”实践团走进广东省梅州市平远县大柘镇客家围龙屋宝善居（姚雨平故居），访谈宝善居文物管护员，聚焦围龙屋这一独特载体，深入感知客家人对历史根脉的保育，探寻客家文化...
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高校学子以镜头绘村韵，探寻美育助力乡村振兴新路径
广东汕头幼儿师范高等专科学校潮筑艺合实践团走进汕头市龙湖区十一合艺术村，开展“镜头绘村韵，创意赋新能”主题实践活动。
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石河子大学：创新体教融合形式 服务青少年成长
石河子大学竞技体育运动学校“星火竞跃强国梦 体教融合‘三特’行”民族团结实践团在新疆维吾尔自治区第三师图木舒克市前海街道平安社区开展了为期14天的社会实践活动。
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内蒙古民族大学：文化寻根 感受非遗之韵
内蒙古民族大学“鹿城文韵薪火团”赴内蒙古自治区包头市东达山国际艺术园区，在青山区疗养院开展非遗技艺研学与传承实践活动。
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赣南科技学院：用实践脚步丈量红色土地，求索乡村振兴新路径
赣南科技学院经济管理学院“星火亮路”社会实践队赴江西省赣州市于都县开展为期七天的社会实践活动。
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广州华商学院学子携手少儿徒步研学 探索红色文化与绿色发展
广州华商学院“青衿萤火”实践团联合广东揭阳潭王蓝康红军小学，组织该校学生代表在揭阳市揭东区锡场镇潭王村开展“南粤红绿径”主题徒步研学活动。
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广东技术师范大学：多元实践燃薪火，“育”见乡土向未来
广东技术师范大学网安学院青晖埔教实践团深入广东省河源市源城区埔前镇，在这片充满希望的土地上留下了青春奋斗的足迹。
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在“行走的思政课”中厚植家国情怀
西安交通大学南洋书院、机械工程学院、国家卓越工程师学院联合组织包含汉族、苗族、蒙古族在内的7名师生赴新疆，与新疆大学开展联合社会实践活动。
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青年深入民族地区推普 为乡村振兴注入活力
西南交通大学青鸽志愿服务队一行深入四川省凉山彝族自治州喜德县开展“推普助力乡村振兴”实践活动。
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中南大学志愿者科普支教：文化润心，科技筑梦
中南大学麓园青年志愿者服务站科普支教团赴湖南省邵阳市城步苗族自治县第二民族中学，开展为期11天的支教活动。
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长安大学青年筑梦乡野 在社会“大课堂”汲取奋进力量
长安大学“青禾筑梦，阡陌研行”社会实践队赴陕西省商洛市商南县店坊河村，围绕产业振兴、教育帮扶、红色教育三大主题开展活动。
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武汉纺织大学外经贸学院：文化敬老“心”相牵，非遗温情润“耄年”
武汉纺织大学外经贸学院“星与心愿”志愿服务队前往武汉市江夏区社会福利院和大桥农村福利院，开展为期8天的社会实践活动。
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成都理工大学：三线薪火 攀西筑梦
成都理工大学“三线薪火·攀西筑梦”社会实践团的12名成员深入四川省攀枝花市，开展了为期10天的爱国主义主题实践活动。
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北京交通大学：深入乡村基层，以专业实践助力青少年成长
北京交通大学“薪火引航 数蕴心光”暑期社会实践团走进内蒙古自治区科左后旗，在甘旗卡镇第三小学开展了为期5天的“数启心程”暑期夏令营。
有效推进学校家庭社会协同育人
学校家庭社会协同育人是促进儿童和青少年全面发展、健康成长的必然要求，也是落实新时代教育发展改革要求的必然选择。当前，应准确把握学校家庭社会协同育人的内在意蕴和运行规律，在政府主管部门高效统筹下有力推进校家社协同育人。 【详情】
从传统文化视角理解网络流行语里的“行动”
公共讨论有必要超越单一的结果尺度，重新审视行动的节奏、边界及其长期价值。当全社会能够理解并呵护这种带有“呼吸感”的努力方式，我们所期待的那个富有活力且温暖的社会联结，才会在无数个稳健前行的步履中真正落地生根。 【详情】
准确把握教育的战略方位和使命
“教育兴则国家兴，教育强则国家强”。新中国七十多年的壮阔历程证明，中国教育的发展，从来不是、也不可能是独立于国家发展和民族命运的自我演进，它始终是在中国共产党领导下，以服务国家为目的的整体战略实践。 【详情】
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