教师招聘考试怎么提分？

教师招聘怎么提分?以加涅学习结果分类为例，关于加涅学习结果的分类，在教师招聘往年的考试中，考查的方式主要是客观题，比如单多判。考查方式主要包括两种：一是识记型题目，如人物、划分标准与类型的相互对应;二是理解型题目，也是考查最多的，如例子型的单选。

一、知识详解

从学习结果说，加涅将学习分为五种类型。

1.言语信息：即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题。

举例理解：北京是中国的首都。

2.智慧技能：分为辨别、概念、规则、高级规则(解决问题)等，而辨别技能是最基本的智慧技能。智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。

辨别学习：能识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同的反应。它既包括一些简单的辨别，如对不同形状、颜色的物体作出不同的反应，也包括复杂的多重辨别，如对相似的、易混淆的单词分别作出正确的反应。

概念学习：对刺激进行分类，并对同类刺激作出相同的反应。这种反应是基于事物的某些特征而作出的，如圆的概念和质量的概念的学习。

规则的学习：也称原理学习，指了解概念之间的关系，学习概念间的联合。自然科学中的各种定律、定理是规则学习。

高级规则(解决问题)：指在各种条件下应用规则或规则的组合去解决问题。

3.认知策略：是学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。

举例理解：编口诀。

4.态度：指对人、事物及事件所采取的行动。包括对家庭、社会关系的认识，对某种活动产生的情感等。

举例理解：妈妈给小红自己讲了大灰狼的故事，小红对大灰狼产生了厌恶。

5.动作技能：又称运动技能，如体操运动、写字技能，它也是能力的一个组成部分。

举例理解：打球、开车、跳舞。

二、易混知识点区分

智慧技能VS认知策略

智慧技能强调对外的怎么做，对外界的符号、信息等的加工处理。

认知策略强调对内的怎么学，自身如何记忆、思维等。

三、考题演练

1.根据加涅对学习的分类，“阳阳学习怎么使用天文望远镜看星空”属于( )。

A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.态度

【答案】B

2.学习者用来“管理”其自身学习过程的才能被加涅称之为( )。

A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.学习态度

【答案】C

3.布鲁纳根据不同的学习结果，将学习分为五种类型：智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度。( )

【答案】×

4.通过老师对“核心素养”的讲解，小冉知道了“核心素养”涵义，这属于( )。

A.智慧技能 B.言语信息 C.认知策略 D.动作技能

【答案】B