2022内蒙古特岗考试笔试备考人物墨子

一.考情

墨家在战国时期与儒家并称为“两大显学”，其影响力可见一斑。身为墨家学派的创始人——墨子，在当时也极具影响力。在特岗考试中，关于墨子的考点也是一个重要考点，考题形式主要以客观题为主，主要以定义型单选和例子型单选为主。因此学习的过程中对于墨子的思想我们要全方位把握。

二.知识点讲解

1.人物简介及地位

墨子，原名墨翟，春秋末期战国初期宋国人，中国古代思想家、教育家、科学家、军事家，墨家学派创始人和主要代表人物，墨家与儒家并称“显学”。战国时期的百家争鸣，有“非儒即墨”之称。墨子也被后世尊称为“科圣”。

2.教育思想

(1)教育目的：以“兼爱”、“非攻”和“尚贤”等为基本主张，培养“贤士”与“兼士”。

(2)人性论：提出了著名的“素丝说”，认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”。强调了教育对人的重大影响作用。

(3)注重实践的作用：提出三种获得知识的途径，即“亲知、闻知和说知”，墨子尤其注重“说知”，意味依靠推理的方法来追求理性知识。

墨子还提出判断言谈是非的三条标准，“上本之于古者圣王之事”、“下原察(察度)百姓耳目之实”、“中国家百姓人民之利”(“本之、原之、用之”)，即“三表法”。本之就是判断事物的是非要有根据，要把古人或历史所记载的事例作为论据。原之就是判断事物的是非要以人民而亲身耳闻目见的事实做依据。用之就是判断事物的是非，还需要把这种理论用于政治上，观其对国家与人民是否有利。此三表都强调以客观事物作为根据，来论证事物的是非。

(4)教育内容：除了注重政治和道德教育、文史知识教育外，还注重科学技术知识教育和培养思维能力的教育，但是与儒家不同的是，墨子反对礼乐教育。

(5)教学方法：与儒家不同，墨子不赞同儒家“拱己以待”的方法，而是提倡“虽不叩必鸣”，即应该积极主动地去说教。并且注重教学方法的创造性，强调“古之善者则述之，今之善者则作之”。

(6)教学原则：墨子最先提出量力性原则，注意到施教过程中应顾及到学生的知识水平，做到“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”。并提出“夫智者必量其力所能至而从事焉”。对后世教育理论有很大启示作用。

(7)科技贡献：墨子进行了小孔成像的实验。他明确指出，光是直线传播的，物体通过小孔所形成的像是倒像。这个实验指出了光是沿着直线传播的，也是第一次对光直线传播进行科学解释——这在光学中是非常重要的一条原理，为量子通信的发展打下了一定的基础。取“墨子号”来命名量子卫星。

3.习题演练：

【单选题】墨家区别儒家的特点是( )。

A.重视道德教育 B.轻视科学技术 C.重视文史知识 D.轻视礼乐教育

解析：正确答案：D。

本题考查的是墨家的教育内容。墨家注重政治和道德教育、文史知识教育外，还注重科学技术知识教育和培养思维能力的教育，故排除选项B。

题干中，问的是墨家区别于儒家的特点，我们可知墨家与儒家都重视道德教育与文史知识，故排除A和C。墨家相比于儒家，轻视礼乐教育。故本题答案选 D。

【单选题】在教育史上注重科技、文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，认为获得知识有“亲知”、“闻知”、“说知”三种途径的学派是( )。

A.道家 B.墨家 C.儒家 D.法家

解析：正确答案：B。

本题考查的是教育观点与学派的对应。墨家在注重实践的基础上提出了三种获得知识的途径，即“亲知、闻知和说知”故本题选择B。

A选项道家主张无为而治，道法自然，与题干不符。

C选项儒家与墨家并称为“两大显学”，主张从经典中获得知识，并且注重启发与因材施教。

D选项法家主张以法治国，代表人有韩非子等，与题干无关。

综上所述，本题选择B。