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各位同学们,之前我们给大家呈现了各地区在特岗教师考试中经常会考查到的一些“有地位”的知识点,他们主要以客观题的形式出现,今天我们继续来学习教育学中的“地位”吧!
著作被称为“活的教育学”:苏霍姆林斯基
影响人身心发展的因素:
遗传——前提和基础;环境——现实;学校教育——主导;主观能能动性——决定
最早提出分阶段教学的人:亚里士多德
决定教育性质:政治经济制度
直接决定教育目的:政治经济制度
根本上决定教育目的:生产力
决定教育的发展水平、规模、速度:生产力
中国最早的师范教育学校:南洋公学
西方最早提出“美育”一词:席勒
中国最早提出“美育”一词:王国维
中国第一个颁布的学制:壬寅学制
中国第一个实施的学制:癸卯学制
中国第一个具有资本主义性质的学制:壬子癸丑学制
修业年限最长的学制:癸卯学制
沿用时间最长的学制:壬戌学制
义务教育最早产生于:德国
终身教育最早产生于:法国
学生最基本的权利:受教育权
公民最基本的权利:人身权
教师进行教学的直接依据:课程标准
教师进行教学的主要依据:教科书
最基本、最常用、最经济的教学方法:讲授法
最古老的教学组织形式:个别教学制
最普遍、最基本、最广泛的教学组织形式:班级授课制
最早提出“班级”一词:埃拉斯莫斯
最早提出分班教学:昆体良
上好课的先决条件:备课
教学工作的中心环节/提高教学质量的关键:上课
最早提出“道德”一词:荀子
最早将“道”和“德”分开进行解释的:老子
德育的首要功能:个体性功能
德育的基本途径:思想品德课和其他学科教学
德育的中心途径:思想品德课
德育最经常途径:其他学科教学
德育的重要途径:社会实践活动
德育的特殊途径:班主任工作
流行最广泛、占据主导地位的德育模式:认知模式
班主任工作的前提和基础:了解和研究学生
了解学生最基本的方法:观察法
班主任工作的中心环节/首要任务:组织和培养班集体
最早倡导“寓学习于”的人:柏拉图
最早提出“教育遵循自然发展”的人:亚里士多德
最早将教育与生产劳动相结合付诸实践的教育家:裴斯泰洛齐
最早提出“隐性课程”的人:杰克逊
最早提出“综合课程”的人:怀特海
最早在大学里讲授教育学这门课程的人:康德
最早系统论述班级授课制的人:夸美纽斯
最早提出教育心理学化的人:裴斯泰洛齐
中国最早研究文学艺术的专门学校:鸿都门学
中国近代最早的国立大学:京师大学堂
最早实行班级授课制:京师同文馆
西方最早形成德智体美和谐发展:雅典
最早确立三科(文法、修辞、辩证法):智者派
最早确立三学(几何、天文、算术):苏格拉底
最早确立四学(几何、天文、算数、音乐):柏拉图
义务教育最早起源于:德国
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