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七年级生物科期末考试卷说明：全卷共4页，共35道题。一、单项选择题（本大题有30小题，在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。）1. 要了解鸡卵的结构，主要采用的科学方法是（　　）A. 调查 B. 观察 C. 比较 D. 推测2. 碰碰香是一种常见的室内盆栽植物，因触碰后可散发出令人舒适的香气而得名，其香气可提神醒脑、驱避蚊虫。下列古诗词或谚语反映生物的基本特征中，与碰碰香受到外力触碰时会释放香味相同的是（　　）A. 一母生九子，九子各不同 B. 离离原上草，一岁一枯荣C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭3. 2025年蛇年春晚上扭秧歌、转手绢的机器人成为了舞台上最靓的“显眼包”，它们动作流畅整齐划一，但它们不是真正的生物，因为它们不能（　　）A. 繁殖后代 B. 语言交流 C. 消耗能量 D. 自由运动4. 小刚在使用显微镜观察口腔上皮细胞时，发现物像偏向右上方。他应该将玻片标本向（　　）移动，才能使物像位于视野中央A. 左下方 B. 右下方 C. 左上方 D. 右上方5. 显微镜是生物学研究过程中重要的仪器，如图为显微镜的结构图，下列说法错误的是（ ）A. ⑥和⑦可升降镜筒，若发现视野中物像模糊，可调节⑦B. 若视野较暗，可选择⑤中的凹面镜和④中大光圈C. 物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小D. 目镜不变、反光镜和光圈不变，物镜由4×转换到10×，视野变亮6. 下图表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，正确的实验操作步骤是（ ）A. ①⑤④②③ B. ③⑤④②①C. ④③⑤②① D. ⑤③④②①7. 草履虫以细菌为食，在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用牙签把两滴培养液连通起来，在右侧草履虫培养液边缘滴加少许细菌培养液（如图），很快就会发现大量草履虫从左侧移到右侧并取食细菌。该现象不能说明（ ）A. 草履虫能感受外界刺激B. 草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激C. 细菌对草履虫是有利刺激D. 草履虫能独立完成运动和摄食8. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）A. 碘液、清水、温开水 B. 碘液、生理盐水、温开水C. 温开水、清水、碘液 D. 温开水、生理盐水、碘液9. 小贝在学习动物细胞的基本结构之后，准备用琼脂、果脯、塑料保鲜袋、线等物品制作动物细胞模型，请推测果脯、塑料保鲜袋模拟的细胞结构分别是（　　）A. 细胞核，细胞膜 B. 细胞壁，细胞膜C. 细胞膜，细胞核 D. 细胞核，细胞质10. 红苋菜是一种营养价值较高的蔬菜。将红苋菜放入锅中翻炒，菜汁会呈红色，其原因是高温破坏了红苋菜细胞中的哪一结构？（ ）A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核11. 李清照所写的“知否？知否？应是绿肥红瘦”中的“绿”和“红”对应的色素分别存在于植物细胞的（　　）A. 叶绿体和细胞核 B. 细胞核和细胞质C. 叶绿体和液泡 D. 细胞核和液泡12. 人的生命始于受精卵，受精卵中含有23对染色体，该细胞经过4次分裂后得到的细胞数目和每个细胞内的染色体数目分别是（　　）A. 8个，23条 B. 16个，23对 C. 8个，46条 D. 16个，46对13. 生物的遗传物质在进行多次细胞分裂后依旧保持稳定，这是因为细胞分裂时 （　　）A. 细胞均等分裂 B. 细胞膜先复制后均分C. 染色体先复制后均分 D. 细胞质均等分裂14. 被子植物与我们的生活息息相关。萝卜、甘蔗、番茄这些植物供人们食用的部分分别属于植物的（ ）A. 根、茎、果实 B. 果实、茎、种子C. 根、果实、茎 D. 茎、根、果实15. 下列各项中，属于同一个结构层次的是（ ）①绿豆②血液③受精卵④股骨⑤筛管⑥唾液腺A. ①④⑥ B. ②③⑤ C. ①⑤⑥ D. ③④⑤16. 草履虫的结构中，能够进行呼吸的是（ ）A. 纤毛 B. 表膜 C. 口沟 D. 伸缩泡17. 医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液，让病人获得生命活动所需的能量。在此过程中，细胞内能够利用氧，把葡萄糖中储存的化学能释放出来的结构是（ ）A. 细胞核 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 细胞膜18. 康康发现了一种生物，观察并记录如下：①生活在阴湿环境；②株高约50厘米；③叶片有输导组织；④叶背面有孢子囊群，下列与该生物同属一类的是（　　）A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 油松19. 夏季，大明湖部分水域会泛起绿波，这是由于水中大量繁殖的（　　）引起的。A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 藻类 D. 被子植物20. 蛔虫寄生在人的小肠里，下列特征与其寄生生活相适应的是（　　）A. 有口有肛门 B. 雌雄异体C. 身体呈圆柱形 D. 体表有角质层21. 牡蛎是人们喜欢食用的一种海洋生物，柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳。由此可判断它属于（　　）A. 软体动物 B. 节肢动物C 刺胞动物 D. 扁形动物在学校组织的茂名浪漫海岸研学中，小雅发现了海带、海蜇、螃蟹、石斑鱼、海鸥等海洋生物。完成下面小题：22. 海带是一种营养价值很高食品，下列关于海带的描述正确的是（ ）A. 多细胞的种子植物B. 可食部分是叶片C. 全身都能从环境中吸收水和无机盐D. 碘进出海带细胞受细胞壁控制23. 海蜇、螃蟹所属类群分别是（ ）A. 软体动物、节肢动物 B. 刺胞动物、节肢动物C 棘皮动物、环节动物 D. 扁形动物、刺胞动物24. 石斑鱼口和鳃盖后缘不停地交替张合，其主要生理意义是（ ）A. 排出食物残渣 B. 进行呼吸C. 辅助鳍游泳 D. 保持身体平衡25. 下列关于海鸥的叙述错误的是（ ）A. 身体成流线型B. 骨骼轻、薄C. 胸肌发达，附着在龙骨突上D. 气囊能进行气体交换26. 想要检测橡皮擦上有没有细菌，只需要将橡皮擦放在细菌培养基上轻轻一按，这个步骤相当于细菌和真菌培养过程中的（　　）A. 配制培养基 B. 高温灭菌 C. 接种 D. 恒温培养27. 产乙醇梭菌是一种细菌，能利用一氧化碳等无机物合成有机物。下列关于产乙醇梭菌的叙述正确的是（ ）A. 有成形的细胞核 B. 芽孢是其生殖细胞C. 有细胞壁 D. 属于真核生物28. 下列真菌中，用于制作面包、馒头的是（ ）A. 酵母菌 B. 霉菌 C. 乳酸菌 D. 大肠杆菌29. 病毒生活在（　　）A. 水中 B. 空气中 C. 土壤中 D. 活细胞中30. 某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把葫芦藓、地钱和狼尾蕨归为另一类。他分类的依据是（ ）A. 有根或无根 B. 有种子或无种子C. 水生或陆生 D. 有果实或无果实二、非选择题（本大题有5小题，共40空）31. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是动、植物细胞结构模式图，请据图回答问题。（1）图中______（填图中字母）可以表示植物细胞，你判断的依据是______。（2）图中具有保护和支持作用的结构①是______，结构②能否在光学显微镜下看清楚？______。（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于结构______（填图中序号），若想用图A表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，则应去掉图中的______（填图中序号）。（4）除结构②和⑥外，动植物细胞都具有的结构还有④______和⑦______。32. “让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。”习近平总书记多次对精准扶贫、精准脱贫作出重要指示。我县有许多农民在政府的扶持下种植大棚番茄而脱贫致富。番茄是常见的大棚蔬菜，如图是番茄的生长过程示意图，据图回答问题：（1）图中的a过程表示____，在此过程中，染色体先进行____，再平均分配到两个新细胞中。（2）细胞经过b过程形成了①~④不同形态的细胞群，则b过程为____。我们食用的番茄在结构层次上属于___。（3）取一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于[①]___组织，我们食用的果肉属于[④]____组织。（4）请按照从微观到宏观的顺序写出番茄植物体的结构层次：细胞→___→__→植物体。33. 认识种子的奥秘从观察种子的结构开始。如图为菜豆种子、玉米种子和莲子的结构示意图，据图分析回答下列问题。（1）把玉米种子平放在培养皿中，用解剖刀在正中央纵向切开，即沿如图甲的[____]线剖开。（2）比较玉米种子和菜豆种子的结构，图乙中二者都具有的结构是______（填图中序号），其组成的______是新植物的幼体。（3）在玉米种子的剖面上滴加碘液，请用“标号⑦及引线”在图乙中标注出玉米种子结构中变蓝的部分______，滴加碘液后变蓝说明该结构中含有的主要成分是______。（4）用放大镜仔细观察，菜豆种子具有2片子叶，属于被子植物中的______植物。（5）依据图丙莲子结构示意图，可判断莲子的结构与我们所学的______（填“玉米”或“菜豆”）种子相似。图丙中我们看到莲胚的结构，写出序号①对应的结构是______。（6）莲的全身都是宝，中医常用莲心制成能降低血脂的莲心茶，莲心茶由图中莲子的______（填多个序号）制成；多种糕点中都用到了莲蓉馅，莲蓉主要取自莲子中的______。34. 下图为哺乳动物牙齿分化示意图，请据图回答下列问题。（1）羊和虎都属于哺乳动物，体表被毛，能维持体温_______。（2）老虎属于肉食性哺乳动物，其牙齿结构是图中的______（填字母A或B）。在捕食过程中，撕咬猎物主要用[ ]_______。（3）羊的胚胎在雌性体内发育，这种生殖方式是______，提高了后代的______。（4）哺乳动物除了有牙齿分化外，还都具有高度发达的______系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，及时作出反应。35. 蒲地蓝消炎口服液主要由蒲公英、板蓝根、苦地丁、黄芩等中成药组成，可以清热解毒，消肿利咽。用于咽炎、扁桃体炎等疾病的治疗，对大肠杆菌、金黄色葡萄球等常见细菌存在抑制作用。某生物兴趣小组开展了探究“蒲地蓝消炎口服液能否抑制细菌生长和繁殖”的实验，如下表所示： 培养皿 A B 实验步骤 I 将装有培养基的培养皿经高温处理后冷却 将装有培养基的培养皿经高温处理后冷却 II 无菌环境下接种细菌 无菌环境下接种细菌 Ⅲ 放置浸有蒲地蓝消炎口服液的滤纸片 放置浸有无菌水的滤纸片 Ⅳ 放在25℃恒温箱中培养 ① 实验现象 请根据实验回答下列问题：（1）大肠杆菌、金黄色葡萄球菌与动植物细胞在结构上的主要区别是该细菌没有_________，是靠_________进行生殖的。（2）实验前对培养皿以及培养基进行高温处理，目的是_________。（3）实验步骤中处理①应为_________，细菌的生存除了需要适宜的温度，还需要_________条件。（4）该实验变量是_________，由实验现象得出的结论是_________。第1页/共1页学科网（北京）股份有限公司$ 七年级生物科期末考试卷说明：全卷共4页，共35道题。一、单项选择题（本大题有30小题，在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。）1. 要了解鸡卵的结构，主要采用的科学方法是（　　）A. 调查 B. 观察 C. 比较 D. 推测【答案】B【解析】【分析】调查：通过收集和分析数据来了解某个现象或问题的科学方法。观察：通过直接观看和记录事物的外部特征和变化来了解其结构和功能的科学方法。比较：通过对比不同事物的相似点和不同点来了解其特征和规律的科学方法。推测：根据已有的知识和信息，对未知的事物进行合理的猜测和假设的科学方法。【详解】A．调查通常用于收集和分析数据，以了解某个现象或问题的整体情况。它不适用于直接了解鸡卵的结构，A错误。 B．观察是通过直接观看和记录事物的外部特征和变化来了解其结构和功能的科学方法。要了解鸡卵的结构，可以通过显微镜或肉眼观察鸡卵的外部和内部结构，如蛋壳、蛋白、蛋黄等，B正确。 C．比较是通过对比不同事物的相似点和不同点来了解其特征和规律的科学方法。虽然比较可以帮助我们了解不同类型的卵的差异，但不是直接了解鸡卵结构的主要方法，C错误。 D．推测是根据已有的知识和信息，对未知的事物进行合理的猜测和假设的科学方法。推测不能直接提供关于鸡卵结构的具体信息，D错误。 故选B。2. 碰碰香是一种常见的室内盆栽植物，因触碰后可散发出令人舒适的香气而得名，其香气可提神醒脑、驱避蚊虫。下列古诗词或谚语反映生物的基本特征中，与碰碰香受到外力触碰时会释放香味相同的是（　　）A. 一母生九子，九子各不同 B. 离离原上草，一岁一枯荣C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭【答案】D【解析】【分析】生物的特征有：生物是由细胞构成的；生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长、发育和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；生物还有其他特征，如生物能排除体内产生的废物等。题中碰碰香因触碰后可散发出香气，体现的是生物能对外界的刺激作出反应的特征。【详解】A．“一母生九子，九子各不同”体现的是生物都有遗传和变异的生物特征，A不符合题意。B．“离离原上草，一岁一枯荣”体现的是生物能生长、发育和繁殖的生物特征，B不符合题意。C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物的生活需要营养的生物特征，C不符合题意。D．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”体现是生物能对外界的刺激作出反应的生物特征，D符合题意。故选D。3. 2025年蛇年春晚上扭秧歌、转手绢的机器人成为了舞台上最靓的“显眼包”，它们动作流畅整齐划一，但它们不是真正的生物，因为它们不能（　　）A. 繁殖后代 B. 语言交流 C. 消耗能量 D. 自由运动【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．繁殖后代是生物的基本特征之一，机器人无法自主繁殖，故A符合题意。B．语言交流并非生物必备特征（如植物不会交流），且机器人可通过程序模拟交流，故B不符合题意。C．消耗能量是机器和生物共有的行为（如机器人需充电），故C不符合题意。D．自由运动可通过机械设计实现，非生物独有特征，故D不符合题意。故选A。4. 小刚在使用显微镜观察口腔上皮细胞时，发现物像偏向右上方。他应该将玻片标本向（　　）移动，才能使物像位于视野中央A. 左下方 B. 右下方 C. 左上方 D. 右上方【答案】D【解析】【分析】在显微镜下所成的像是倒像，即上下、左右均颠倒。也就是说，物像的移动方向与玻片标本的移动方向是相反的。【详解】由于物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反，物像需要向左下方移动才能到达视野中央，那么玻片标本就应该向右上方移动。故ABC错误，D正确。故选D。5. 显微镜是生物学研究过程中重要的仪器，如图为显微镜的结构图，下列说法错误的是（ ）A. ⑥和⑦可升降镜筒，若发现视野中物像模糊，可调节⑦B. 若视野较暗，可选择⑤中的凹面镜和④中大光圈C. 物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小D. 目镜不变、反光镜和光圈不变，物镜由4×转换到10×，视野变亮【答案】D【解析】【分析】题图中：①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。【详解】A．⑥是粗准焦螺旋，可大幅度升降镜筒；⑦是细准焦螺旋，能小幅度升降镜筒，若物像模糊，调节⑦可使物像清晰，A正确。 B．若视野较暗，需要增加进光量。⑤反光镜的凹面镜有聚光作用，④中的大光圈能让更多光线进入，两者配合可使视野变亮，B正确。 C．物镜的放大倍数与长度成正比，越长放大倍数越大；目镜的放大倍数与长度成反比，越长放大倍数越小，C正确。 D．目镜不变，反光镜和光圈不变时，物镜由4×（低倍）转换到10×（高倍），放大倍数增大，视野中看到的细胞体积变大，数量变少，进入视野的光线减少，视野会变暗，D错误。 故选D。6. 下图表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，正确的实验操作步骤是（ ）A. ①⑤④②③ B. ③⑤④②①C. ④③⑤②① D. ⑤③④②①【答案】B【解析】【分析】临时装片的制作步骤是：擦拭干净载玻片和盖玻片→在载玻片的中央滴一滴液体→取材→将材料放在液滴中→盖盖玻片→染色。【详解】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤是：擦、滴、撕、展、盖、染。所以题图表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，正确的实验操作步骤是：③滴、⑤撕、④展、②盖、①染，B正确，ACD错误。故选B。7. 草履虫以细菌为食，在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用牙签把两滴培养液连通起来，在右侧草履虫培养液边缘滴加少许细菌培养液（如图），很快就会发现大量草履虫从左侧移到右侧并取食细菌。该现象不能说明（ ）A. 草履虫能感受外界刺激B. 草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激C. 细菌对草履虫是有利刺激D. 草履虫能独立完成运动和摄食【答案】B【解析】【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。【详解】草履虫是单细胞动物，没有消化器官，也没有神经系统，通过表膜（细胞膜）呼吸；食盐对草履虫来说是有害的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离；肉汁对草履虫来说是有利的刺激，所以草履虫会游到有肉汁的培养液中去；该现象说明草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激，B正确，ACD错误。故选B。8. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）A. 碘液、清水、温开水 B. 碘液、生理盐水、温开水C. 温开水、清水、碘液 D. 温开水、生理盐水、碘液【答案】D【解析】【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染。【详解】制作人体口腔上皮细胞临时装片时，漱口水应使用温开水以清洁口腔并减少杂质，不能使用自来水；载玻片上滴加液体应为生理盐水，以维持细胞正常形态；染色用的液体应为碘液，便于观察细胞结构。故D正确，ABC错误。故选D。9. 小贝在学习动物细胞的基本结构之后，准备用琼脂、果脯、塑料保鲜袋、线等物品制作动物细胞模型，请推测果脯、塑料保鲜袋模拟的细胞结构分别是（　　）A. 细胞核，细胞膜 B. 细胞壁，细胞膜C. 细胞膜，细胞核 D. 细胞核，细胞质【答案】A【解析】【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。题目中琼脂模拟细胞质基质（半固态），果脯模拟细胞核（储存遗传物质），塑料保鲜袋模拟细胞膜（包裹细胞），线可能模拟其他结构。【详解】A．果脯模拟细胞核（内含遗传物质），塑料保鲜袋模拟细胞膜（包裹细胞），故A正确。B．动物细胞无细胞壁，故B错误。C．果脯和保鲜袋的对应关系颠倒，故C错误。D．塑料保鲜袋应模拟细胞膜而非细胞质，故D错误。故选A。10. 红苋菜是一种营养价值较高的蔬菜。将红苋菜放入锅中翻炒，菜汁会呈红色，其原因是高温破坏了红苋菜细胞中的哪一结构？（ ）A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核【答案】B【解析】【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。【详解】A．细胞壁是植物细胞的外层结构，它主要起支持和保护细胞的作用。细胞壁对物质的进出并没有直接的控制作用，故A不符合题意。B．细胞膜是细胞内外环境的分界，它控制着物质进出细胞。在正常情况下，细胞膜能够选择性地允许某些物质通过，而阻止其他物质。然而，当细胞受到高温等不利条件时，细胞膜的结构可能会遭到破坏，导致其失去选择透过性。这样，原本被细胞膜限制在细胞内的物质（如红色色素）就可能自由地扩散到细胞外，进入菜汁中，使其呈现红色，故B符合题意。C．细胞质是细胞内液态的部分，它包含了各种细胞器和生物分子。虽然细胞质对细胞的代谢活动至关重要，但它并不直接控制物质的进出，故C不符合题意。D．细胞核是细胞的遗传信息库，它包含了细胞的DNA。细胞核主要控制细胞的生长、分裂和代谢等活动，但并不直接控制物质的进出，故D不符合题意。故选B。11. 李清照所写的“知否？知否？应是绿肥红瘦”中的“绿”和“红”对应的色素分别存在于植物细胞的（　　）A. 叶绿体和细胞核 B. 细胞核和细胞质C. 叶绿体和液泡 D. 细胞核和液泡【答案】C【解析】【分析】植物细胞的结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，有些植物细胞还有叶绿体，不同的细胞结构具有不同的作用。【详解】A．叶绿体是进行光合作用的场所，在它的里面含有叶绿素，能够使叶等呈现绿色；细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞的控制中心，与色素的存在无直接关系，不能使花等呈现红色，故A不符合题意。B．细胞核与色素的存在无直接关系，不能使叶等呈现绿色；细胞质的流动能够加快细胞与外界环境之间的物质交换，它本身不直接存储色素，不能使花等呈现红色，故B不符合题意。C．叶绿体中含有叶绿素，能够使叶等呈现绿色；液泡中的液体叫做细胞液，在细胞液中溶解着甜味、酸味、色素等多种物质，液泡中的色素能够使花等呈现红色，因此绿肥红瘦中的“绿”和“红”对应的色素分别存在于植物细胞的叶绿体和液泡，故C符合题意。D．细胞核与色素的存在无直接关系，不能使叶等呈现绿色；液泡中的色素能够使花等呈现红色，故D不符合题意。故选C。12. 人的生命始于受精卵，受精卵中含有23对染色体，该细胞经过4次分裂后得到的细胞数目和每个细胞内的染色体数目分别是（　　）A. 8个，23条 B. 16个，23对 C. 8个，46条 D. 16个，46对【答案】B【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，经过两次分裂后，形成四个新细胞。所以1个细胞分裂N次后的个数是2N。因此，人的受精卵连续分裂4次后形成的新细胞数目是24=16（个）。在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，受精卵的染色体是23对，受精卵连续分裂4次后，分裂后的新细胞的染色体和原来一样，即23对或46条。ACD不符合题意，B符合题意。故选B。13. 生物的遗传物质在进行多次细胞分裂后依旧保持稳定，这是因为细胞分裂时 （　　）A. 细胞均等分裂 B. 细胞膜先复制后均分C. 染色体先复制后均分 D. 细胞质均等分裂【答案】C【解析】【分析】细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。【详解】A．细胞均等分裂指细胞质的分裂方式，与遗传物质稳定性无关，故A不符合题意。B．细胞膜的复制和均分不涉及遗传物质，故B不符合题意。C．染色体复制后形成姐妹染色单体，分裂时均分到子细胞，确保遗传物质稳定，故C符合题意。D．细胞质均等分裂与否不影响细胞核内遗传物质分配，故D不符合题意。故选C。14. 被子植物与我们的生活息息相关。萝卜、甘蔗、番茄这些植物供人们食用的部分分别属于植物的（ ）A 根、茎、果实 B. 果实、茎、种子C. 根、果实、茎 D. 茎、根、果实【答案】A【解析】【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。【详解】在日常生活中，许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子都可以直接为人类所食用。例如，萝卜的根是人们经常食用的根类蔬菜；甘蔗的茎可以食用和榨糖；番茄的果实可以食用。故A正确，BCD错误。故选A。15. 下列各项中，属于同一个结构层次的是（ ）①绿豆②血液③受精卵④股骨⑤筛管⑥唾液腺A. ①④⑥ B. ②③⑤ C. ①⑤⑥ D. ③④⑤【答案】A【解析】【分析】由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。【详解】血液属于结缔组织，筛管属于疏导组织，受精卵属于体细胞；股骨主要由结缔组织、神经组织构成，属于器官；唾液腺主要有肌肉组织、结缔组织、上皮组织等组成的器官；绿豆是种子，属于器官。因此，①绿豆、④股骨、⑥唾液腺都属于器官，A正确，BCD错误。故选A。16. 草履虫的结构中，能够进行呼吸的是（ ）A. 纤毛 B. 表膜 C. 口沟 D. 伸缩泡【答案】B【解析】【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【详解】A．纤毛是草履虫体表上密布的细小毛发状结构，它的主要功能是帮助草履虫在水中运动，使草履虫能够在水中自由地游动，寻找食物和适宜的生活环境，并不具备呼吸的功能，A不符合题意。 B．表膜是草履虫身体表面的一层薄膜，它具有呼吸和排泄的功能。草履虫通过表膜与外界环境进行气体交换，从水中吸收氧气，同时将二氧化碳排出体外，完成呼吸过程，B符合题意。 C．口沟位于草履虫身体的前端，是草履虫摄取食物的结构。草履虫通过口沟摄取水中的细菌和微小的浮游植物等食物，然后进入细胞内形成食物泡进行消化，与呼吸作用无关，C不符合题意。 D．伸缩泡的主要功能是调节草履虫体内的水分平衡。草履虫生活在水中，会不断地吸收水分，伸缩泡可以将体内多余的水分收集起来，然后通过表膜上的小孔排出体外，以维持细胞内水分的相对稳定，不参与呼吸过程，D不符合题意。 故选B。17. 医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液，让病人获得生命活动所需的能量。在此过程中，细胞内能够利用氧，把葡萄糖中储存的化学能释放出来的结构是（ ）A. 细胞核 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 细胞膜【答案】C【解析】【分析】线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。【详解】A．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传，A不符合题意。 B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这有利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，B不符合题意。 C．线粒体是细胞进行有氧呼吸主要场所，被称为“动力车间”。在有氧的情况下，线粒体能够将细胞中的葡萄糖等有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，C符合题意。 D．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，D不符合题意。 故选C。18. 康康发现了一种生物，观察并记录如下：①生活在阴湿环境；②株高约50厘米；③叶片有输导组织；④叶背面有孢子囊群，下列与该生物同属一类的是（　　）A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 油松【答案】C【解析】【分析】蕨类植物具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，依靠孢子繁殖，孢子囊群常生于叶背面，多生活在阴湿环境中。①生活在阴湿环境；②株高约50厘米，蕨类植物因有输导组织可生长较高；③叶片有输导组织；④叶背面有孢子囊群，说明通过孢子繁殖，以上特征，说明该植物属于蕨类植物。【详解】A．海带为藻类，无根茎叶分化，不属于蕨类植物，故A不符合题意。B．葫芦藓为苔藓植物，无输导组织且矮小，不属于蕨类植物，故B不符合题意。C．肾蕨为蕨类植物，特征完全匹配，故C符合题意。D．油松为裸子植物，用种子繁殖，不属于蕨类植物，故D不符合题意。故选C。19. 夏季，大明湖部分水域会泛起绿波，这是由于水中大量繁殖的（　　）引起的。A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 藻类 D. 被子植物【答案】C【解析】【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，夏天，气温回升，湖中富含有机物，使得藻类大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等。【详解】A．苔藓植物是一类小型的绿色植物，多生长在阴湿的环境中，比如墙壁、树干的背阴处，或者潮湿的土地、岩石表面等，大多生活在阴湿的陆地上，故A不符合题意。 B．蕨类植物生活在阴湿的环境中，如森林的地面、背阴的山坡等，也多生活在陆地上，故B不符合题意。 C．藻类大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体。夏季，温度适宜，大明湖水中的藻类会大量繁殖，使得部分水域泛起绿波，故C符合题意。 D．被子植物大多生活在陆地上，有根、茎、叶、花、果实和种子等器官，故D不符合题意。 故选C。20. 蛔虫寄生在人的小肠里，下列特征与其寄生生活相适应的是（　　）A. 有口有肛门 B. 雌雄异体C. 身体呈圆柱形 D. 体表有角质层【答案】D【解析】【分析】蛔虫寄生在人体小肠内，其形态结构需适应寄生环境。关键适应性特征包括体表有角质层以防止被消化液侵蚀，生殖器官发达以增加繁殖机会等。【详解】A．有口有肛门是线虫动物的普遍特征，与寄生生活无直接关联，A不符合题意。B．雌雄异体虽利于繁殖，但蛔虫适应寄生的关键特征是生殖器官发达、产卵量大，B不符合题意。C．身体呈圆柱形是线形动物的形态特征，并非寄生特化结构，C不符合题意。D．体表角质层可抵抗宿主消化酶的分解，保护蛔虫存活，是寄生生活的直接适应特征，D符合题意。故选D。21. 牡蛎是人们喜欢食用的一种海洋生物，柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳。由此可判断它属于（　　）A. 软体动物 B. 节肢动物C. 刺胞动物 D. 扁形动物【答案】A【解析】【分析】软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足；代表动物有章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。【详解】A．软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。牡蛎身体柔软，表面有外套膜，且具有贝壳，这些特征与软体动物的特征相符，所以牡蛎有可能属于软体动物，A符合题意。 B．节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。而牡蛎并没有体表有坚韧外骨骼以及身体和附肢分节的特征，所以牡蛎不属于节肢动物，B不符合题意。 C．刺胞动物的主要特征是身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。牡蛎身体并不呈辐射对称，也没有刺细胞等刺胞动物的典型特征，所以牡蛎不属于刺胞动物，C不符合题意。 D．扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。牡蛎不具备扁形动物的这些特征，所以牡蛎不属于扁形动物，D不符合题意。 故选A。在学校组织的茂名浪漫海岸研学中，小雅发现了海带、海蜇、螃蟹、石斑鱼、海鸥等海洋生物。完成下面小题：22. 海带是一种营养价值很高的食品，下列关于海带的描述正确的是（ ）A. 多细胞的种子植物B. 可食部分是叶片C. 全身都能从环境中吸收水和无机盐D. 碘进出海带细胞受细胞壁控制23. 海蜇、螃蟹所属类群分别是（ ）A. 软体动物、节肢动物 B. 刺胞动物、节肢动物C. 棘皮动物、环节动物 D. 扁形动物、刺胞动物24. 石斑鱼口和鳃盖后缘不停地交替张合，其主要生理意义是（ ）A. 排出食物残渣 B. 进行呼吸C. 辅助鳍游泳 D. 保持身体平衡25. 下列关于海鸥的叙述错误的是（ ）A. 身体成流线型B. 骨骼轻、薄C. 胸肌发达，附着在龙骨突上D. 气囊能进行气体交换【答案】22. C 23. B 24. B 25. D【解析】【分析】以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。【22题详解】A．海带属于藻类，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，不会产生种子，而种子植物包括裸子植物和被子植物，能产生种子，故A错误。B．海带没有根、茎、叶的分化，我们食用的部分是它的叶状体，故B错误。C．海带没有根，全身都能从环境中吸收水和无机盐，故C正确。D．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，而控制物质进出细胞的结构是细胞膜，故D错误。故选C。【23题详解】海蜇生活在海水中，它的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，这些特征符合刺胞动物的主要特征。刺胞动物是一类比较低等的多细胞动物，常见的刺胞动物还有水螅、水母等。所以海蜇属于刺胞动物。螃蟹的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，这些特征符合节肢动物的主要特征。节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群，常见的节肢动物还有蝗虫、蜘蛛、虾等。所以螃蟹属于节肢动物。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。【24题详解】A．鱼类排出食物残渣是通过肛门，而不是通过口和鳃盖后缘的交替张合，故A不符合题意。B．鱼生活在水中，用鳃呼吸。水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。因此，石斑鱼口和鳃盖后缘不停地交替张合，是为了让水不断地流经鳃，进行气体交换，即进行呼吸，故B符合题意。C．鱼靠躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳，故C不符合题意。D．鱼的各种鳍（如胸鳍、腹鳍、背鳍等）具有保持身体平衡的作用，故D不符合题意。故选B。【25题详解】A．海鸥属于鸟类，身体呈流线型，这种体型可以减少飞行时空气的阻力，有利于海鸥在空中飞行，故A正确。B．鸟类的骨骼轻、薄，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重，便于飞行，故B正确。C．海鸥的胸肌发达，附着在龙骨突上，胸肌可以为飞行提供强大的动力，牵动两翼完成飞行动作，故C正确。D．海鸥有气囊，气囊的主要作用是辅助肺进行双重呼吸，在飞行时，当两翼举起时，气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行两次气体交换。但是气囊本身不能进行气体交换，气体交换的场所是肺，故D错误。故选D。26. 想要检测橡皮擦上有没有细菌，只需要将橡皮擦放在细菌培养基上轻轻一按，这个步骤相当于细菌和真菌培养过程中的（　　）A. 配制培养基 B. 高温灭菌 C. 接种 D. 恒温培养【答案】C【解析】【分析】接种，就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。接种的目的有多种，如：扩大培养、筛选菌种、选育等。不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础上，如划线法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等。【详解】A．配制适合细菌和真菌生活的培养基，一般采用琼脂与牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）混合在一起，A不符合题意。B．将配制好的培养基必须经过高温灭菌冷却后才能使用，B不符合题意。C．将少量的细菌和真菌放在培养基上的过程叫做接种。检测橡皮擦上有没有细菌，将橡皮擦在细菌培养基上轻轻一按。细菌的培养基上就附着了橡皮擦上的细菌和真菌，所以此步骤属于接种，C符合题意。D．将接种上细菌和真菌的培养基放在适宜的环境中培养，最后根据培养基上细菌和真菌的有无判断橡皮擦上细菌和真菌的有无，D不符合题意。故选C。27. 产乙醇梭菌是一种细菌，能利用一氧化碳等无机物合成有机物。下列关于产乙醇梭菌的叙述正确的是（ ）A. 有成形的细胞核 B. 芽孢是其生殖细胞C. 有细胞壁 D. 属于真核生物【答案】C【解析】【分析】细菌是单细胞生物，基本结构由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。细菌根据其形态分为杆菌、球菌、螺旋菌。【详解】A．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。产乙醇梭菌属于细菌，因此它没有成形的细胞核，A不符合题意。 B．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，而不是细菌的生殖细胞。细菌主要通过分裂的方式进行生殖，B不符合题意。 C．细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域等。产乙醇梭菌作为细菌，具有细胞壁，细胞壁对细菌起到保护和支持的作用，C符合题意。 D．真核生物和原核生物的主要区别在于细胞内有无成形的细胞核。真核生物细胞内有成形的细胞核，而原核生物细胞内没有成形的细胞核。由于产乙醇梭菌没有成形的细胞核，所以它属于原核生物，而不是真核生物，D不符合题意。 故选C。28. 下列真菌中，用于制作面包、馒头的是（ ）A. 酵母菌 B. 霉菌 C. 乳酸菌 D. 大肠杆菌【答案】A【解析】【分析】 酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。蒸馒头或者制作面包时，需要在面粉里加一些酵母菌，其原因就是酵母菌能将葡萄糖发酵产生二氧化碳，而二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的馒头和面包就会暄软。【详解】A．酵母菌是真菌，发酵产生二氧化碳，用于面包、馒头制作，故A符合题意。B．霉菌常用于制作腐乳、酱油等，不用于发面，故B不符合题意。C．乳酸菌是细菌，用于酸奶、泡菜制作，不产生二氧化碳，故C不符合题意。D．大肠杆菌是细菌，可能引发疾病，不用于食品发酵，故D不符合题意。故选A。29. 病毒生活在（　　）A. 水中 B. 空气中 C. 土壤中 D. 活细胞中【答案】D【解析】【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成病毒颗粒，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。【详解】A．病毒不能在单纯的水中独立存活，水仅能作为病毒的暂时传播媒介，但水中没有活细胞供其寄生，病毒无法进行生命活动，故A不符合题意。 B．病毒可通过空气飞沫传播，但空气中没有活细胞，病毒在空气中仅能短暂存活，不能进行复制繁殖，不属于其“生活”的场所，故B不符合题意。 C．土壤中可能存在含有病毒的生物遗体，但病毒若不寄生在土壤中的活细胞内，无法独立完成生命活动。单纯的土壤环境不能作为病毒的生活场所，故C不符合题意。 D．病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，无法独立完成生命活动。病毒必须寄生在其他生物的活细胞内，利用活细胞的代谢系统进行复制繁殖。离开活细胞后，病毒会失去活性，无法生长、繁殖，因此活细胞是其唯一的生存场所，故D符合题意。 故选D。30. 某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把葫芦藓、地钱和狼尾蕨归为另一类。他分类的依据是（ ）A. 有根或无根 B. 有种子或无种子C. 水生或陆生 D. 有果实或无果实【答案】B【解析】【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类、苔藓植物和蕨类植物；藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大；藻类、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代；裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。【详解】A．苔藓植物（如葫芦藓）无真正的根，但蕨类植物（如狼尾蕨）有根；种子植物（如水稻、松树）均有根。两类中均存在有根或无根的生物，无法作为分类依据，A不符合题意。 B．水稻、西瓜、松树都用种子繁殖，均为种子植物，葫芦藓、地钱、狼尾蕨都用孢子繁殖，均为孢子植物，有种子或无种子能完全区分两类生物，B符合题意。 C．水稻可能生长在水中，但西瓜、松树、葫芦藓、地钱、狼尾蕨均为陆生。两类中均存在陆生生物，无法作为分类依据，C不符合题意。 D．水稻和西瓜属于被子植物，有果实，松树属于裸子植物，无果实；第二类（孢子植物）均无果实。此特征无法完全区分两类生物，D不符合题意。 故选B。二、非选择题（本大题有5小题，共40空）31. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是动、植物细胞结构模式图，请据图回答问题。（1）图中______（填图中字母）可以表示植物细胞，你判断的依据是______。（2）图中具有保护和支持作用的结构①是______，结构②能否在光学显微镜下看清楚？______。（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于结构______（填图中序号），若想用图A表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，则应去掉图中的______（填图中序号）。（4）除结构②和⑥外，动植物细胞都具有的结构还有④______和⑦______。【答案】（1） ①. A ②. 有细胞壁、叶绿体、液泡 （2） ①. 细胞壁 ②. 不能 （3） ①. ⑤ ②. ③ （4） ①. 细胞核 ②. 线粒体【解析】【分析】（1）图1和图2中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。（2）洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，洋葱鳞片叶细胞中无叶绿体。【小问1详解】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。结合分析和题图可知，图1是植物细胞，图2是动物细胞。判断的依据是A细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡。【小问2详解】图中具有保护和支持作用的结构①是细胞壁，它位于植物细胞的最外层，对细胞起着支持和保护的作用。结构②是细胞膜，细胞膜是一层极薄的膜，紧贴着细胞壁，在光学显微镜下不易看清楚。【小问3详解】液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素等。吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于结构⑤液泡。洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体，若想用图A表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，则应去掉图中的③叶绿体。【小问4详解】除结构②细胞膜和⑥细胞质外，动植物细胞都具有的结构还有④细胞核和⑦线粒体。细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传；细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，其中含有多种细胞器。32. “让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。”习近平总书记多次对精准扶贫、精准脱贫作出重要指示。我县有许多农民在政府的扶持下种植大棚番茄而脱贫致富。番茄是常见的大棚蔬菜，如图是番茄的生长过程示意图，据图回答问题：（1）图中的a过程表示____，在此过程中，染色体先进行____，再平均分配到两个新细胞中。（2）细胞经过b过程形成了①~④不同形态的细胞群，则b过程为____。我们食用的番茄在结构层次上属于___。（3）取一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于[①]___组织，我们食用的果肉属于[④]____组织。（4）请按照从微观到宏观的顺序写出番茄植物体的结构层次：细胞→___→__→植物体。【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 复制 （2） ①. 细胞分化 ②. 器官 （3） ①. 保护 ②. 薄壁 （4） ①. 组织 ②. 器官【解析】【分析】图中：a是细胞分裂、b是细胞分化、①是保护组织、②是输导组织、③是分生组织、④是薄壁组织。【小问1详解】细胞分裂使细胞数目增多，a表示细胞的分裂。在分裂过程中，细胞核中的染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，即主要的遗传物质不变。【小问2详解】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。结合题图可知，b表示细胞分化，此过程形成了①—④，不同形态的细胞群（组织）。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。我们食用的番茄是果实，在结构层次上属于器官。【小问3详解】植物的组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织。番茄果实外部的一层薄薄的表皮，主要是由保护组织构成，具有保护作用。番茄的果肉含有丰富的营养物质，属于薄壁组织。【小问4详解】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以番茄植物体从微观到宏观的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。33. 认识种子的奥秘从观察种子的结构开始。如图为菜豆种子、玉米种子和莲子的结构示意图，据图分析回答下列问题。（1）把玉米种子平放在培养皿中，用解剖刀在正中央纵向切开，即沿如图甲的[____]线剖开。（2）比较玉米种子和菜豆种子的结构，图乙中二者都具有的结构是______（填图中序号），其组成的______是新植物的幼体。（3）在玉米种子的剖面上滴加碘液，请用“标号⑦及引线”在图乙中标注出玉米种子结构中变蓝的部分______，滴加碘液后变蓝说明该结构中含有的主要成分是______。（4）用放大镜仔细观察，菜豆种子具有2片子叶，属于被子植物中的______植物。（5）依据图丙莲子结构示意图，可判断莲子的结构与我们所学的______（填“玉米”或“菜豆”）种子相似。图丙中我们看到莲胚的结构，写出序号①对应的结构是______。（6）莲的全身都是宝，中医常用莲心制成能降低血脂的莲心茶，莲心茶由图中莲子的______（填多个序号）制成；多种糕点中都用到了莲蓉馅，莲蓉主要取自莲子中的______。【答案】（1）a （2） ①. ②③④⑤ ②. 胚 （3） ①. ②. 淀粉 （4）双子叶 （5） ①. 菜豆 ②. 胚根 （6） ①. ①②③ ②. 子叶【解析】【分析】菜豆种子由种皮、胚芽、胚轴、胚根和子叶（两片）构成；玉米种子由种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶（一片）和胚乳构成；胚芽、胚轴、胚根和子叶组成胚，胚是新植物的幼体。图乙中，①是种皮，②是胚芽，③是胚轴，④是子叶，⑤是胚根；图丙中，①是胚根、②是胚轴、③是胚芽、④是胚。【小问1详解】玉米种子纵切需沿胚的中线（图甲中a线）剖开，便于观察内部结构。【小问2详解】菜豆种子和玉米种子都具有胚（由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成，对应图乙中②③④⑤），胚是新植物的幼体。【小问3详解】在图乙玉米种子的胚乳部位标注 “⑦”（玉米种子的胚乳是储存营养的结构）；淀粉遇碘变蓝，玉米种子的胚乳富含淀粉，滴加碘液后会变蓝。【小问4详解】菜豆种子有2片子叶，属于被子植物中的双子叶植物。【小问5详解】莲子具有2片子叶，与菜豆种子（双子叶植物）结构相似；图丙中①对应的胚结构是胚根。【小问6详解】胚（尤其是胚根等部分）被称为 “莲心”，常被用于制作莲心茶；莲蓉主要取自莲子中储存营养的子叶。34. 下图为哺乳动物的牙齿分化示意图，请据图回答下列问题。（1）羊和虎都属于哺乳动物，体表被毛，能维持体温_______。（2）老虎属于肉食性哺乳动物，其牙齿结构是图中的______（填字母A或B）。在捕食过程中，撕咬猎物主要用[ ]_______。（3）羊的胚胎在雌性体内发育，这种生殖方式是______，提高了后代的______。（4）哺乳动物除了有牙齿分化外，还都具有高度发达的______系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，及时作出反应。【答案】（1）恒定 （2） ①. B ②. ③犬齿 （3） ①. 胎生 ②. 成活率 （4）神经【解析】【分析】图中①是门齿、②是臼齿、③是犬齿，图A是植食性哺乳动物的牙齿，图B是肉食性哺乳动物的牙齿。小问1详解】哺乳动物体表被毛，能维持体温恒定，属于恒温动物。【小问2详解】肉食性哺乳动物（如老虎）牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，图中B具有发达的犬齿，符合肉食性特征。牙齿的不同表明两种动物的食性不同。门齿形状似凿，适于切断食物，臼齿咀嚼面宽，适于磨碎食物，犬齿尖锐锋利，可以用于撕咬猎物、撕裂食物。【小问3详解】羊的胚胎在雌性体内发育，这种生殖方式是胎生。 胎生提高了后代的成活率（胚胎在母体子宫内发育，受外界环境影响小）。【小问4详解】哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能灵敏地感知外界环境变化并及时作出反应。35. 蒲地蓝消炎口服液主要由蒲公英、板蓝根、苦地丁、黄芩等中成药组成，可以清热解毒，消肿利咽。用于咽炎、扁桃体炎等疾病的治疗，对大肠杆菌、金黄色葡萄球等常见细菌存在抑制作用。某生物兴趣小组开展了探究“蒲地蓝消炎口服液能否抑制细菌生长和繁殖”的实验，如下表所示： 培养皿 A B 实验步骤 I 将装有培养基的培养皿经高温处理后冷却 将装有培养基的培养皿经高温处理后冷却 II 无菌环境下接种细菌 无菌环境下接种细菌 Ⅲ 放置浸有蒲地蓝消炎口服液的滤纸片 放置浸有无菌水的滤纸片 Ⅳ 放在25℃恒温箱中培养 ① 实验现象 请根据实验回答下列问题：（1）大肠杆菌、金黄色葡萄球菌与动植物细胞在结构上的主要区别是该细菌没有_________，是靠_________进行生殖的。（2）实验前对培养皿以及培养基进行高温处理，目的是_________。（3）实验步骤中处理①应为_________，细菌的生存除了需要适宜的温度，还需要_________条件。（4）该实验的变量是_________，由实验现象得出的结论是_________。【答案】（1） ①. 成形的细胞核 ②. 分裂 （2）杀死培养皿和培养基中原有的细菌和真菌 （3） ①. 放在25℃恒温箱中培养 ②. 水分、有机物 （4） ①. 蒲地蓝消炎口服液 ②. 蒲地蓝消炎口服液能抑制细菌生长和繁殖【解析】【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。（2）培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养。在实验时，为了增加实验的准确性，需要设置重复实验。【小问1详解】大肠杆菌、金黄色葡萄球菌都属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA，没有成形的细胞核；而动植物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核。所以大肠杆菌、金黄色葡萄球菌与动植物细胞在结构上的主要区别是该细菌没有成形的细胞核。细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌，这种生殖方式属于无性生殖。所以细菌是靠分裂进行生殖的。【小问2详解】实验前对培养皿以及培养基进行高温处理，目的是杀死培养皿和培养基中原有的细菌和真菌（或灭菌），避免原有微生物对实验结果产生干扰，保证实验结果是由实验变量引起的。【小问3详解】该实验是探究“蒲地蓝消炎口服液能否抑制细菌生长和繁殖”，实验中A培养皿放置浸有蒲地蓝消炎口服液的滤纸片，B培养皿放置浸有无菌水的滤纸片，其他条件都应相同且适宜，所以步骤Ⅳ中A、B培养皿都放在25℃恒温箱中培养，那么处理①应为放在25℃恒温箱中培养。细菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物等，所以细菌的生存除了需要适宜的温度，还需要水分、有机物等条件。【小问4详解】该实验是探究蒲地蓝消炎口服液能否抑制细菌生长和繁殖，A培养皿放置浸有蒲地蓝消炎口服液的滤纸片，B培养皿放置浸有无菌水的滤纸片，所以该实验的变量是蒲地蓝消炎口服液。如果A培养皿中细菌的生长和繁殖受到抑制，B培养皿中细菌正常生长和繁殖，那么可以得出的结论是蒲地蓝消炎口服液能抑制细菌生长和繁殖。第1页/共1页学科网（北京）股份有限公司$