吉安教师资格证考试：教师资格综合素质考情分析

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综合素质的题型分布依然按照惯例，首先，大题是单选题，共29个。其中，4个题目出自职业理念，4个出自职业道德。职业理念、职业道德这一部分的单选题多需要主观判断，多考察在实际教学过程中出现的问题的分析。法律法规共有8题左右，这一部分单选题大部分考察记忆的内容，也有较少一部分考察法条的具体应用，尤其是出现学生伤害事故，判断责任主体以及责任类型。在文化素养这一部分，8个左右的选择题，内容考察重点多集中于文学常识和文化常识、科技常识。

其次，3个材料分析题，其中，1题考查教育理念(问题：请从教育观/教师观/学生观的角度，分析该教师/学校的做法);另一题，考查教师职业道德(问题：请从教师职业道德的角度，分析该教师的做法)第三题，以阅读材料的形式考查，与高中时的语文阅读形式相同。材料分析题出题形式多样化，但核心要点集中，答题有规律可循。

后，考察1个分值较高的写作题，写作题近几年来看难度也在呈现上升趋势，但仍然主要考查议论文。作文这一部分，在前期的备考阶段，大家可以多积累一些比如：陶行知、孔子、蔡元培、苏格拉底、苏霍姆林斯基、第斯多惠等教育家的名言，作为写作的点睛之笔素材。同时综合素质里很多的教育理念也可以成为很好的分论点，比如：关爱学生、终身学习、教书育人、爱岗敬业等。

综合素质是一门集知识与技巧的学科，二者犹如鸟之两翼、车之两轮，需要双管齐下，方能笑傲教师资格笔试。

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