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(二)认知发展
1.形式逻辑思维的发展
2.辩证逻辑思维的发展
(三)自我发展
1.青少年自我发展的一般特征
2.自我同一性的发展
(四)社会性发展
1.科尔伯格的道德发展理论
2.反社会行为
(五)情绪
1.青少年情绪发展的一般特点
2.常见情绪困扰
八、成年期心理发展
(一)成年期发展任务理论
(二)认知发展
1.成人认知发展的主要理论
2.认知老化的主要理论 "
(三)人格发展
1.自我发展理论
2.稳定性与可变性
(四)临终心理
教育心理学
一、教育心理学概述
(一)教育心理学的研究对象与任务
(二)教育心理学的历史发展
1.教育心理学的起源
2.教育心理学的发展过程
3.教育心理学的研究趋势
二、学习与心理发展
(一)学习的含义与作用
1.学习的含义
2.学习的作用
(二)学习的分类
1.学习水平分类
2.学习性质分类
3.学习结果分类
(三)学习与心理发展的关系
1.学习与个体心理发展
2.学习准备与发展性教学
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